Fatou è un'illustratrice e designer appassionata d'arte. Lei ama realizzare grafiche e disegni sia con le tecniche tradizionali che con gli strumenti digitali
Sono Fatou , nata nel '96 a Dakar(SN).
Ho sempre avuto la passione per il disegno fin da quando ero piccola. Mi piacciono le immagini dinamiche, pieni di dettagli da scoprire, immagini che raccontano una storia.
Sono un'illustratrice e Designer, laureata prima all'Accademia di Belle Arti come decoratrice e poi come Designer del prodotto all'Unibo. Il connubio di questi mondi mi ha sicuramente aiutato nell'estetica e nella padronanza di diverse tecniche di rappresentazione visiva, dal disegno con diverse tecniche sia tradizionali che non, passando per la grafica, l'animazione e la modellazione 3D.
Ogni strumento per me è valido se ti permette di esprimere un concetto o un idea, per questo vario sempre tecnica e stile.
Gli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) rappresentano il 3,2% della popolazione studentesca italiana. Con BES si intendono difficoltà permanenti o transitorie riscontrabili in ambito scolastico: in questa categoria sono comprese le disabilità tutelate dalla Legge 104/1992, i disturbi evolutivi specifici e le situazioni di svantaggio di origine linguistica, economica e sociale. All’interno di questa categoria rientrano anche i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), che comprendono dislessia, disgrafia e discalculia…
I problemi del sonno sono comuni nei bambini e sono conosciuti per avere degli effetti dannosi sul linguaggio, le abilità cognitive, la regolazione comportamentale e il rendimento scolastico…
L'uso di animali selvatici a beneficio terapeutico dell'uomo è raro a causa della loro inaccessibilità, della rarità delle interazioni e della natura imprevedibile degli animali stessi. Un'eccezione è rappresentata dal nuoto con i delfini, che è considerato meno pericoloso e forse più reciprocamente accettabile rispetto all'interazione con altri animali selvatici...
La sindrome di Tourette (ST) è una malattia ereditaria del neurosviluppo caratterizzata da tic motori e vocali. I tic relativi a questa sindrome, in particolare, possono essere semplici, come battere le palpebre o tossire, o complessi, come saltare o ripetere parole. La ST può rappresentare un disturbo potenzialmente stigmatizzante, poiché i tic possono essere percepiti dagli altri come bizzarri, ostili o inappropriati. Questi evidenti sintomi fisici del disturbo possono ridurre le opportunità di interazione sociale a causa delle reazioni negative con i coetanei…
I problemi del sonno sono comuni nel corso della vita e possono variare con l'età. Ad esempio, le difficoltà a dormire tutta la notte sono comuni nei neonati e nei bambini piccoli, mentre i bambini in età scolare e i preadolescenti mostrano una maggiore incidenza di parasonnie, come sonnambulismo, incubi, bruxismo ed enuresi. Adolescenti e adulti sviluppano problemi più gravi come l'insonnia e la sonnolenza diurna...
Esistono nel mondo molte e diverse malattie genetiche che affliggono bambini segnando per sempre il loro futuro. Una di queste è proprio la sindrome di Rett, che ha un’incidenza tra le ragazze di 12 anni di 1 su 9.000; nella popolazione generale la stima si abbassa a 1 soggetto su 30.000. Si tratta di una malattia neurologica caratterizzata da una pervasiva disabilità dello sviluppo a seguito di una prima infanzia apparentemente normale. Colpisce prevalentemente soggetti di sesso femminile, e nella maggior parte dei casi sembrerebbe causata dalla mutazione del gene MECP2 (methyl CpG-binding protein 2), localizzato sul cromosoma X. La patologia si manifesta solitamente dopo i primi 6-18 mesi di vita con la perdita della motricità, delle capacità manuali e dell’interesse alle interazioni sociali…
Secondo il DSM 5 la disabilità intellettiva (DI) è un disturbo con esordio nel periodo dello sviluppo che comprende deficit del funzionamento sia intellettivo che adattivo negli ambiti concettuali, sociali e pratici. Il deficit del funzionamento adattivo porta ad un mancato raggiungimento degli standard di sviluppo e socioculturali di autonomia e responsabilità sociale. Esistono, però, dei programmi che sono volti a favorire l’acquisizione di risorse e strategie che promuovono lo sviluppo, l'educazione, gli interessi e il benessere personale della persona, migliorando, quindi, in generale il funzionamento individuale...