Il Blog di Glia

Psicopatologia | 29/06/2022 La DAD: quali effetti sugli studenti con DSA e BES?

Gli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) rappresentano il 3,2% della popolazione studentesca italiana. Con BES si intendono difficoltà permanenti o transitorie riscontrabili in ambito scolastico: in questa categoria sono comprese le disabilità tutelate dalla Legge 104/1992, i disturbi evolutivi specifici e le situazioni di svantaggio di origine linguistica, economica e sociale. All’interno di questa categoria rientrano anche i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), che comprendono dislessia, disgrafia e discalculia…

Psicopatologia | 22/05/2022 Problemi del sonno: Quali ripercussioni sull’abilità di lettura?

I problemi del sonno sono comuni nei bambini e sono conosciuti per avere degli effetti dannosi sul linguaggio, le abilità cognitive, la regolazione comportamentale e il rendimento scolastico…

Psicopatologia | 06/03/2022 L'incontro tra due mondi: proprietà benefiche della relazione tra uomo e delfino

L'uso di animali selvatici a beneficio terapeutico dell'uomo è raro a causa della loro inaccessibilità, della rarità delle interazioni e della natura imprevedibile degli animali stessi. Un'eccezione è rappresentata dal nuoto con i delfini, che è considerato meno pericoloso e forse più reciprocamente accettabile rispetto all'interazione con altri animali selvatici... 

Psicopatologia | 23/01/2022 Uniti verso un'unica direzione: una ricerca sui bambini con la Sindrome di Tourette

La sindrome di Tourette (ST) è una malattia ereditaria del neurosviluppo caratterizzata da tic motori e vocali. I tic relativi a questa sindrome, in particolare, possono essere semplici, come battere le palpebre o tossire, o complessi, come saltare o ripetere parole. La ST può rappresentare un disturbo potenzialmente stigmatizzante, poiché i tic possono essere percepiti dagli altri come bizzarri, ostili o inappropriati. Questi evidenti sintomi fisici del disturbo possono ridurre le opportunità di interazione sociale a causa delle reazioni negative con i coetanei…

Psicopatologia | 12/12/2021 Dormire bene può migliorare la qualità della vita nei bambini?

I problemi del sonno sono comuni nel corso della vita e possono variare con l'età. Ad esempio, le difficoltà a dormire tutta la notte sono comuni nei neonati e nei bambini piccoli, mentre i bambini in età scolare e i preadolescenti mostrano una maggiore incidenza di parasonnie, come sonnambulismo, incubi, bruxismo ed enuresi. Adolescenti e adulti sviluppano problemi più gravi come l'insonnia e la sonnolenza diurna... 

Psicopatologia | 26/10/2021 Quando il mondo dello sport incontra la disabilità

Secondo il DSM 5 la disabilità intellettiva (DI) è un disturbo con esordio nel periodo dello sviluppo che comprende deficit del funzionamento sia intellettivo che adattivo negli ambiti concettuali, sociali e pratici. Il deficit del funzionamento adattivo porta ad un mancato raggiungimento degli standard di sviluppo e socioculturali di autonomia e responsabilità sociale. Esistono, però, dei programmi che sono volti a favorire l’acquisizione di risorse e strategie che promuovono lo sviluppo, l'educazione, gli interessi e il benessere personale della persona, migliorando, quindi, in generale il funzionamento individuale... 

Psicopatologia | 30/06/2021 Autismo e utilizzo di robot: un connubio possibile

Sono ancora poche le conoscenze in merito a quali siano le possibili cause dell'autismo. Ciò che sappiamo riguarda piuttosto le caratteristiche che possono essere riscontrate nei bambini con tale disturbo. Per disturbo dello spettro autistico si intende un disturbo dello sviluppo neurologico, caratterizzato da disturbi socio-comunicativi e da comportamenti e interessi ripetitivi. I sintomi compaiono dalla prima infanzia e variano da individuo a individuo. L’ASD è spesso associato ad altre condizioni, come ansia, depressione, ADHD e disabilità intellettiva. È proprio questo il motivo per cui sono state svolte numerose ricerche che indagano l'efficacia di trattamenti da utilizzare e l’introduzione di nuove tecnologie per migliorare le capacità carenti, tra cui la terapia robotica e la terapia della danza…

Psicopatologia | 25/04/2021 ADHD: quanto incide sul rispetto delle norme anti-Covid 19?

Il 2020 ha portato nelle nostre vite un cambiamento del tutto drastico: da ormai più di un anno ci ritroviamo a combattere la nostra battaglia contro il nemico invisibile, il virus SARS-CoV-2 (anche conosciuto come Covid-19). Questo ha portato a rivoluzionare completamente il nostro modo di vivere, costringendoci ad abbandonare e stravolgere le nostre abitudini. Per poter contenere i rischi di contagio e salvaguardare la nostra salute e quella delle persone a noi care, abbiamo, infatti, iniziato a seguire delle rigide regole di comportamento...